2018年11月15日，按照区教奎中心的统一安排与部署，教培中心全体教研员一行回到沙河源小学展开了集体视导。视导采行讲课、评课、与教师座谈、交流等形式进行。视导期间，教研员共计听得了23位教师的常规课，开会了13次评课、议课座谈会，理解了学校教学的基本情况，既看见了高效的作法，也找到了目前教学常规方面不存在的一些问题。

沙河源小学利用校本研修分学科、分时间段分别对语文、数学、音体美、英语学科展开集体教研，目的狠抓常规，稳健教学。9Iw9Iw近日，3-6年级语文学科老师们齐聚一堂，联合交流，联合探究。刘春华副校长就新的优质学校复查工作中教学方面的一些方式方法和老师们展开了共享。

刘校长认为，作为一所新的优质小学，首先要保证教学质量的提高，教学重点和中心都在课堂上，老师们要在教学设计和教学方法上狠下功夫，要唤起学生的自学兴趣，调动学生自学的积极性，提升课堂教学效率。教导处朱小娟主任就上期四年级区级调考情况展开了通报分析。同时就教研组建设也跟老师们明确提出了几点建议：学校只不过一个有生命的肌体，教研组只不过肌体上的细胞，如果没身体健康的细胞，就谈不上身体健康的肌体。

只有把教研组办好了，教学质量才有确保，教学研究才能了解，教学成果才能非常丰富。教导处崔丽副主任就上周教培中心集体视导时教研员认为的教学常规中不存在的问题和老师们展开了表达。

其中，中段语文教研员提及指向语文核心素养，她认为：教师要通过教学手段来训练学生思维，而思维的东西要用方法来引领，要在教学过程中来训练思维，来自学语言，运用语言。在语文教学中要引领学生体会作者的思想情感。9Iw9Iw9Iw9Iw最后，3-6年级语文老师们一起自学了《教师的18项核心素养用读者照亮教育的5种读法》，该学法全面的向大家展出读者贵在用心、贵在得法，为老师们提示了一条光明的读者之路。

9Iw此次自学，让老师们具体了教育教学要做以学生为主体，以发展学生核心素养为指导思想，以校本研修为相结合，读万卷书，行万里路有机与众不同，让最差的教育行驶在校园内外。

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